智能應(yīng)用、靚麗人生。10月28日—29日，由山西省教育廳、山西省文化和旅游廳指導(dǎo)，山西省照明協(xié)會、廣東光亞照明研究院、山西省智能數(shù)字文化旅游產(chǎn)業(yè)研究院共同主辦，太原理工大學(xué)承辦的第二屆(2021)中國大學(xué)生智能照明和智能穿戴創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽在太原成功舉辦。

據(jù)了解，來自全國102所高校的146個參賽項目參與了本次大賽初賽。經(jīng)過近4個月的激烈角逐，有40所高校的55個項目進入決賽，最終,40個項目脫穎而出，獲得本次大賽的獎項。大賽分四個項目組進行比賽，即智能照明創(chuàng)意設(shè)計組、智能照明創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品組、智能穿戴創(chuàng)意設(shè)計組、智能穿戴創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品組。經(jīng)過近5個小時的作品展示和現(xiàn)場答辯，共決出40個獎項，其中特等獎4個，一等獎8個，二等獎12個，三等獎16個。

此次大賽在山西省照明協(xié)會、廣東光亞照明研究院和山西省智能數(shù)字文化旅游產(chǎn)業(yè)研究院深度合作下，以“興趣為先導(dǎo)、項目做牽引、創(chuàng)新成平臺、就業(yè)為目的”為方向，積極組織各高校老師，整合資源，引導(dǎo)不同專業(yè)的學(xué)生深度融合，以智能照明和智能穿戴創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽為抓手，引導(dǎo)學(xué)生在實踐中強化動手能力、在創(chuàng)新中重塑個人綜合能力，并在協(xié)同中凝練學(xué)生團隊作戰(zhàn)實力，提供平臺，激發(fā)創(chuàng)新。意在培養(yǎng)大學(xué)生的科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度，增強大學(xué)生創(chuàng)新意識，豐富大學(xué)生科技比賽閱歷，提升大學(xué)生動手能力，凝聚大學(xué)生團體協(xié)作精神，展示大學(xué)生青春風(fēng)采。

賽出創(chuàng)意 曬出青春

—— 第二屆中國大學(xué)生智能照明和智能穿戴創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽側(cè)記

秋意濃，創(chuàng)意更濃。

深秋的太原理工大學(xué)校園層林盡染，在一片充滿青春熱情和創(chuàng)新元素的氛圍中，第二屆(2021)中國大學(xué)生智能照明和智能穿戴創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽決賽如約而至。

“智能應(yīng)用、靚麗人生”，大賽主題鮮明地指明了宗旨：提高我國各高校大學(xué)生創(chuàng)新實踐能力，豐富大學(xué)生科技比賽閱歷，激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新熱情，培養(yǎng)大學(xué)生的動手能力和協(xié)作精神，展示青春風(fēng)采。

務(wù)實高效，激發(fā)熱情開辟未來

中國大學(xué)生智能照明和智能穿戴創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽由太原理工大學(xué)承辦，今年是第二屆。太原理工大學(xué)黨委副書記劉潤祥作開幕致辭時表示，此次大賽探索出一條由協(xié)會、學(xué)校牽頭，政府有關(guān)部門支持，企業(yè)參與，社會關(guān)注，共同辦賽辦節(jié)的一整套新機制。

“新機制”新在何處?具體負責(zé)大賽各項工作的太原理工大學(xué)電氣與動力工程學(xué)院副教授張軍朝給出了答案——競賽模式。

“從照明和穿戴領(lǐng)域的實際需求抽象成工程項目作為競賽對象，全國競賽組委會充當(dāng)甲方角色，而參賽隊伍以團隊的形式充當(dāng)乙方角色，通過分析、設(shè)計、競標、實施、排錯、優(yōu)化、移交等多個實際環(huán)節(jié)完成競賽。”張軍朝具體介紹了大賽的競賽模式。

最終，參賽隊伍在深入分析工業(yè)對象的基礎(chǔ)上完成設(shè)計，同時運用智能技術(shù)兼顧節(jié)能、效率等優(yōu)化目標，以實際效果來決定名次。

“高校培養(yǎng)的人才、創(chuàng)新成果，怎樣推向合適的企業(yè)?企業(yè)怎么擺脫招聘會看書面材料、無法了解實際水平和動手能力的困局?這種以‘工程項目’作為競賽對象，模擬現(xiàn)實甲方乙方的實際市場情形的大賽，就是最實際、最接地氣的對接平臺。”張軍朝如是說。

這次大賽邀請了多家有關(guān)企業(yè)前來觀摩，并與八家企業(yè)簽署校外實習(xí)基地協(xié)議書。大賽期間，山西省(2021)第二屆智慧城市和數(shù)字文旅經(jīng)濟發(fā)展交流峰會和學(xué)術(shù)講座同步舉辦。來自全國的40余位專家、學(xué)者、企業(yè)代表圍繞智慧燈桿、數(shù)字文旅、產(chǎn)教融合、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等話題深入交流，并就主辦方正在起草的《山西省智能桿塔技術(shù)標準》和《山西省文化高質(zhì)量發(fā)展實施細則》提出建議。

“相比于首屆大賽，今年的比賽無論從范圍還是內(nèi)容上，都有了很大的提高，而且活動也更豐富，也更加契合高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的正確方向。”張軍朝告訴記者。

創(chuàng)新創(chuàng)意，綻放創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)夢想

在兩天的比賽中，來自全國各地的選手們充分展示青春的活力、活躍的思維和想法。

選手們利用計算機、無線通訊數(shù)據(jù)傳輸?shù)燃夹g(shù)組成的分布式無線遙測、遙控、遙訊控制系統(tǒng)，實現(xiàn)對照明設(shè)備和穿戴設(shè)備的智能化控制，使照明設(shè)備具有亮度調(diào)節(jié)、燈光軟啟動、定時控制、場景設(shè)置等功能，使穿戴設(shè)備具有照明、加熱、強肌、減脂、塑身、理療等功能，并達到安全、節(jié)能、舒適、高效、健康的特點。

黃偉志是廈門大學(xué)電子科學(xué)與技術(shù)學(xué)院的一名大三學(xué)生。他帶來的項目是面向人因照明的多基色自適應(yīng)智能燈具，傳統(tǒng)的LED光照不僅使人眼產(chǎn)生視覺，還能影響人體褪黑色、皮質(zhì)醇的釋放，進而調(diào)控人體的睡眠、生物鐘晝夜節(jié)律以及情緒。他的項目可以通過技術(shù)調(diào)控光譜形狀進而改變光源的色溫、顯色指數(shù)等視覺參數(shù)，使其同時滿足工作學(xué)習(xí)、休閑模式、教室照明、類太陽光譜模擬等不同場景的功能需求。黃偉志的項目引來在場評委們的熱議：“這樣的項目從實際生活出發(fā)，未來的市場中也需要這樣貼近人們生活的產(chǎn)品。”

像這樣出彩的項目在這次大賽中還有很多。太原理工大學(xué)機器人團隊的多功能頭盔項目，拿到此次大賽的二等獎。參賽隊員陳浩說：“我們設(shè)想的5G萬物互聯(lián)智能頭盔具有智能化家居控制中樞、增強現(xiàn)實技術(shù)、生命體征實時檢測、安全防護、智能出行模式等功能。例如在智能出行模式中，用戶出行駕駛電動車時，頭盔自動開啟駕駛模式。利用AR對道路進行仿真建模，頭盔將利用建模結(jié)果對不同路線的時間長短、道路的危險性等各類因素進行分析，最后反饋給用戶一個最優(yōu)路線方案。”

青春成長，激勵自我砥礪前行

對參賽選手來說，比賽是一個展示夢想的舞臺，更是成長過程中的一次歷練!

大賽現(xiàn)場，部分參賽小組進行了作品的展示，其中來自天津大學(xué)的張振宇、郝松辰，太原理工大學(xué)的洪中建、郭昊等帶來的作品《山西古建》，是多學(xué)科融合、各高校合作、產(chǎn)教融合的代表作品。該團隊成員在暑假期間，利用視頻會議多次交流，將山西的幾個比較有代表性的古建筑融入到自己的作品中，比如晉祠圣母殿、應(yīng)縣木塔、平遙古城聽雨樓。郭昊同學(xué)說：“我利用柔性導(dǎo)光膜，結(jié)合自己的專長，為我們山西的旅游做宣傳。”洪中建同學(xué)代表項目組進行了決賽答辯。最終，該項目獲得此次大賽的特等獎。

同樣，來自太原理工大學(xué)的機器人團隊，共有3個項目進入決賽。該團隊項目指導(dǎo)老師李文惠說：“去年，該團隊組織學(xué)生參加各級各類競賽12次，獲獎項目120項。”青春創(chuàng)業(yè)路上，他們一直在努力，一刻都未曾停歇。

“有幸在大學(xué)階段，參加國家級別的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽，這種比賽激發(fā)了我們對智能制造的興趣和動力，也讓我們認識到團隊的力量是無窮的，今后我們會更加注重溝通和協(xié)作。”一位結(jié)束比賽的隊員興奮地說道。