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老鷹

近日，大連理工大學(xué)2023級(jí)本科新生姚勝旺簽收錄取通知書的畫面，引發(fā)網(wǎng)友關(guān)注熱議。郵遞員送來(lái)錄取通知書時(shí)，姚勝旺背著剛從地里挖的姜回來(lái)，手上沾滿泥土。他用沾滿泥土的手簽收錄取通知書，抑制不住激動(dòng)的淚水，這一幕讓很多人感動(dòng)不已。大連理工大學(xué)有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，根據(jù)學(xué)校的獎(jiǎng)（助）學(xué)金政策，將在入學(xué)前、入學(xué)時(shí)、入學(xué)后全過(guò)程給予姚勝旺幫扶支持。

每年這時(shí)候，收到大學(xué)錄取通知書的學(xué)子，大多都難掩興奮之情，因?yàn)槭旰翱嘧x，換來(lái)金榜題名。相對(duì)來(lái)說(shuō)，平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)好、家庭經(jīng)濟(jì)狀況較好的學(xué)子，收到錄取通知書時(shí)心情或許平靜，因?yàn)榭汲鲚^高的成績(jī)、上理想的大學(xué)都在意料之中，而且無(wú)論是過(guò)去還是現(xiàn)在，不用太為“錢”操心，生活較輕松。

而家庭經(jīng)濟(jì)狀況不好的學(xué)子，收到大學(xué)錄取通知書的時(shí)候，有的正在工地搬磚賺錢，有的正在地里干農(nóng)活，心情會(huì)更激動(dòng)一些。這不僅是因?yàn)槎嗄晷量嘧x書，現(xiàn)在終于有了收獲，更因?yàn)檫@種收獲特別來(lái)之不易——不但父母等人為此付出很多血汗，自己上學(xué)之余也要替家里分擔(dān)，甚至還在為學(xué)費(fèi)拼搏，此刻實(shí)在是五味雜陳。

姚勝旺就是普通家庭學(xué)子的縮影。據(jù)報(bào)道，姚勝旺家住云南德宏州芒市五岔路鄉(xiāng)芒蚌村芒達(dá)社，家有6口人，爺爺和父親有肢體殘疾，母親在外打零工，這些都意味著他的成長(zhǎng)比很多同齡人更加艱辛。收到錄取通知書時(shí)，姚勝旺背著剛從地里挖的姜回來(lái)，手上沾滿泥土，由此也可以想象他目前所處的環(huán)境。

可以說(shuō)，姚勝旺用沾滿泥土的手簽收錄取通知書，是他過(guò)去努力與生活不易的一種畫面投射。姚勝旺通過(guò)多年的努力刻苦學(xué)習(xí)，如愿拿到“雙一流”大學(xué)錄取通知書——不是每個(gè)普通家庭學(xué)子都能取得這樣的成績(jī)，有的初中畢業(yè)就外出打工，有的高中畢業(yè)或職業(yè)學(xué)校畢業(yè)后也是外出打工，相較之下，姚勝旺目前取得的成績(jī)尤其值得肯定和祝賀。

“沾滿泥土的手”是生活不易的反應(yīng)。經(jīng)過(guò)多年脫貧攻堅(jiān)，我國(guó)在2020年實(shí)現(xiàn)了全面脫貧，但毋庸諱言，由于部分家庭情況較為特殊，至今家境仍然不盡如人意。比如姚勝旺的爺爺和父親都有肢體殘疾，嚴(yán)重影響家庭收入，姚勝旺的手只能沾滿泥土。當(dāng)生活不易與喜訊相遇，姚勝旺難免心情激動(dòng)。

需要指出的是，姚勝旺用沾滿泥土的手簽收錄取通知書，被媒體“看見”并進(jìn)而讓更多人看到，這是一件好事。像姚勝旺這樣的普通家庭學(xué)子的努力與不易被“看見”，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力和勵(lì)志作用——既能激勵(lì)更多人特別是學(xué)生珍惜自己的幸福生活，也能鼓勵(lì)更多孩子積極學(xué)習(xí)，通過(guò)考上好大學(xué)來(lái)改變自己和家庭的命運(yùn)。

因?yàn)楸幻襟w“看見”，姚勝旺還受到所報(bào)考大學(xué)的更多關(guān)心和愛護(hù)。大連理工大學(xué)學(xué)生服務(wù)中心的老師主動(dòng)聯(lián)系了姚勝旺，詳細(xì)了解了他的家庭情況，表示學(xué)校會(huì)幫助他申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)貸款或生源地助學(xué)貸款，提供“援夢(mèng)專列”資助項(xiàng)目，報(bào)銷來(lái)校報(bào)到時(shí)的路費(fèi)；會(huì)幫助他申請(qǐng)國(guó)家助學(xué)金，并根據(jù)其特點(diǎn)和特長(zhǎng)，為其匹配相應(yīng)的勤工助學(xué)崗位等等。努力與不易被“看見”，讓姚勝旺獲得了更多溫暖。

如今各高校的助學(xué)幫扶政策，都會(huì)為普通家庭學(xué)子提供多種幫助，使他們順利完成大學(xué)學(xué)業(yè)。希望更多普通家庭學(xué)子的努力與不易能被更多人“看見”——除了從“看見”中受到啟發(fā)和勵(lì)志，還要看到部分普通家庭學(xué)子境況確實(shí)不好，各方亟需為他們提供更完備的精準(zhǔn)幫扶，使他們能夠真正安心讀書。